En vanlig dag på jobbet

Efter en skön helg på stranden, och söndagsfrukost ihop med oinbjudna apor, var det så dags för en ny arbetsvecka. Och hur ser då mina arbetsdagar ut nu för tiden, kanske någon undrar? Till att börja med kan jag konstatera att tempot är oäääääändligt mycket lugnare. Tror inte ens att det finns något ord för stress på Swahili. Jag och Johan håller lektioner under fyra av veckans sex arbetsdagar och en typisk arbetsdag börjar med frukost runt åtta. Förmiddagen, även de undervisningsfria dagarna, ägnas åt inläsning, diskussion och andra lektionsförberedelser. Ibland bistår vi dataklasserna, ibland går vi till byn för att printa ut och kopiera studiematerial till kommande lektioner (eftersom kopieringsmaskinen är från början av 90-talet tar detta sin lilla tid...). Lunch intas vid tolvsnåret och därefter bär det av till Godo och/eller Perani. Om det inte är torsdag, vill säga, då undervisningen sker i LL. Till Godo åker jag på måndagar, med "piki-piki", motorcykel, eftersom vägen lämpar sig dåligt för bilar. Det tar drygt en halvtimmas endurokörning att komma till skolhuset i Godo, och hela vägen skapar jag uppmärksamhet likt en rockstjärna. Barn springer efter piki-pikin, ropar, och vill att jag ska vinka. De vuxna är mer samlade men ALLA stirrar, så ovanligt är det med en ”muzungo” – vit människa – där ute på landsbygden.

Lektionerna pågår mellan kl. 14-16 där första timman ägnas åt engelska och den andra åt Företagande/Business eller Hälsovård/Health. På engelskan undervisar jag dem som kan läsa och skriva och kan hjälplig engelska, Group C, medan Bendettah eller Josephine undervisar övriga. Ibland ansluter även de som kan läsa och skriva, men inte kan engelska. När så sker går någon av klasskamraterna in som tolk. Business och Health erbjuds alla och då blir det storklass med tolk.


Idag undervisade jag om de vanligaste ordklasserna i engelska språket eftersom kvinnorna saknar grundläggande grammatiska kunskaper. De som kan engelska använder ett enkelt talspråk, fullt av språkliga fel, och vi tyckte att de åtminstone skulle ha hört talas om substantiv, verb, adjektiv mm. En annan lektion kan handla om att läsa texter högt för att få träning i att prata inför andra, och för att få feedback på uttal och språk. Hälsa handlar om allt från nutrition och astma till barnbegränsning och HiV/Aids. Dessa lektioner hålls av vår sjuksköterska Josephine men jag kommer att assistera henne vid några tillfällen. Lektionerna i företagande verkar vara hetast för då antecknas det så pennorna glöder. Vi delar med oss av grundläggande kunskaper i företagande som t ex marknadsanalyser, affärsidéer, utbud-efterfrågan, kundservice, budgetering etc ect. Målet är att alla som har, eller vill starta, företag ska ha skrivit sin affärsplan innan jag/vi åker hem.

Det finns ytterst få skolböcker varför kvinnorna skriver av allt vi antecknar på svarta tavlan. När det är mycket fakta får de sammanfattningar av oss. De får inte en kopia var utan förutsätts dela. Likadant är det med skolböcker när sådana finns – man får läsa men inte anteckna i dem så att fler kan nyttja böckerna. 

På lördagarna, mellan kl 9-11 ca, träffar vi ”The Stars”, flickor 6-17 år, varannan vecka i LL och varannan i Perani. Med dem diskuterar vi FNs barnkonvention och hur verkligheten ser ut för tjejerna i synnerhet och barn i Kenya i allmänhet. Vid dessa tillfällen använder vi oss av WCPRCs utmärkta studiematerial för skolans värld. Vi siktar på att ordna en ”Global vote” så att även våra flickor kan vara med och rösta fram sin barnrättshjälte 2012. Återkommer med rapport om det blir verklighet.

När eftermiddagslektionerna är över är det dags att åka hem och så småningom bjuder Julietta på middag. Vi brukar avrunda dagen under Makutin - jag, Johan, Julietta och Isak - innan det är dags att dra sig tillbaka när myggen blir för besvärliga. Ungefär så ser min arbetsdag ut i Lunga Lunga - väsensskild från den jag lämnade i Sverige. På gott och på ont.